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L’ENSEMBLE de Basse-Normandie, a souhaité constituer un véritable partenariat avec quatre classes d’écoles primaires au long d’une année scolaire. Quatre classes, c’est à la fois peu et beaucoup lorsqu’il s’agit d’un programme de rencontres réitérées de septembre à juin, avec une véritable mobilisation d’une équipe de musiciens. Ce programme pédagogique entame sa cinquième édition. Il fait maintenant l’objet d’une convention entre L’ENSEMBLE, le Ministère de l’Education nationale et le Ministère de la Culture et de la Communication.
Au fil de l’année scolaire, ce programme est constitué de rencontres avec les musiciens de l’Orchestre, le directeur artistique et les artistes invités dans le cadre de la saison musicale, d’ateliers d’initiation à la pratique instrumentale, de rencontres avec des luthiers, d’ateliers de découverte de la facture instrumentale, de concerts, répétitions et spectacles jeune public.
Il s’agit avant tout de favoriser les contacts avec les différentes formes de musique vivante que propose l’Orchestre, de tisser des liens avec les enfants en leur proposant une approche diversifiée et concrète, une écoute active et sensible, une implication véritable, une meilleure compréhension du monde musical générée par les rencontres au fil de l’année et la prise en compte de leurs réactions.
Ce programme déterminera le travail de l’enseignant dans sa classe durant l’année scolaire en lui donnant en quelque sorte un fil conducteur, à lui d’en prolonger les possibles dans les différents domaines d’apprentissages, par des productions propres à sa classe, par des actions parallèles, à charge pour lui de le faire croître et prospérer, de valoriser chaque rencontre et d’en recueillir les bénéfices. En ce sens, il ne s’agit pas d’un projet clé en main, mais bien d’une proposition interactive.
Ecoute et expérimentation sont les binômes de ces rencontres.
– On écoute, on reçoit, on perçoit puis on cherche à nommer les sensations, les impressions, les images que la musique a fait naître.
– On expérimente : On s’essaie soi-même à sentir les vibrations de l’instrument sur son corps, à éprouver et à observer ce qu’éprouve et voit le musicien au sein de l’orchestre, le chef d’orchestre lorsqu’il dirige, à produire des sons, des rythmes avec les autres, à rendre compte de ces temps vécus par l’écrit, les arts plastiques, le chant ...
On expérimente dans le cadre des ateliers, on se frotte aux matériaux, aux gestes du savoir-faire, on cherche, on essaie, on reproduit, on produit...
– On appréhende ainsi les questions du temps, de l’abstraction, des techniques et du savoir dans une véritable interaction.
– Par l’expérience, l’écoute, on comprend, ainsi on apprend et on s’approprie les données nouvelles telles que les notions de timbre, de couleur, de ton, le lexique musical...
Chaque année, en fonction de la programmation de l’Orchestre, l’accent est mis sur un aspect particulier de la musique.